（通讯员：李广龙加、杨飞）为进一步开拓学生国际视野，促进学院国际化交流，培养具备全球视野、引领未来的经管人才，2023年7月15日至8月16日，伟德国际1946组织学生赴加拿大蒙特利尔，参加麦吉尔大学暑期商业分析项目夏令营。研学团队由带队老师杨飞和5名经管院优秀本科生组成，本次暑期研学活动包含专业课程学习、行走的思政课、文化艺术体验等几个部分，活动内容丰富多彩，寓教于乐，学生感触颇深。

一、麦吉尔大学简介

麦吉尔大学（McGill University）始建于1821年，坐落于加拿大第二大城市蒙特利尔，是加拿大顶尖公立研究型大学。麦吉尔大学凭借悠久的历史、光辉的成就和卓越的教育质量，享有“北方哈佛”和“加拿大哈佛”的美誉，在2024QS世界大学排名中位于第30位。本次麦吉尔大学暑期夏令营为同学们提供了良好的国际交流、国际视野开拓的机会。

麦吉尔大学

二、专业课程学习——学在西电，走向世界

研学项目以专业课程学习为主，包括专业课程Agile Project Management（敏捷项目管理）和Business Analytics and Data Modeling（商业分析和数据建模）的学习。两门课程均由三个环节构成：教师授课、小组合作项目实践和成果展示。

Agile Project Management（敏捷项目管理）课堂

Agile Project Management（敏捷项目管理）课程老师用幽默风趣的授课方式营造了活跃的课堂氛围，通过案例分享、课堂互动等方式带领同学们学习了专业知识的基础概念、框架及常用实践方式。参与项目的同学们在课堂合作项目中有机会与来自国内外一流大学的同学交流分享，在亲身体验顶级高等学府的学术氛围同时，提升了团队合作能力和沟通协调能力，并通过实践掌握了敏捷项目管理的理论原则和应用方式。

与Agile Project Management（敏捷项目管理）老师合照

在Business Analytics and Data Modeling（商业分析和数据建模）课程中，老师在授课中结合人工智能、机器学习等尖端科技热点，将理论知识与实际案例相结合。课堂内容充实丰富，通过老师讲授、学生小组合作探讨等方式，同学们学习掌握了数据建模的基本流程和数据分析工具的具体应用等内容。课后同学们纷纷表示，本课程为同学们打开了商业分析的大门，获益匪浅。

Business Analytics and Data Modeling（商业分析和数据建模）课堂

三、行走的思政课——看向世界，理解中国

在学习之余，团队组织开展了“看向世界，理解中国”主题行走的思政课，活动包括参访和访谈两部分。团队成员赴加拿大首都渥太华国会大厦、国立美术馆、历史博物馆，魁北克省会魁北克市圣劳伦斯运河、魁北克大学、皇家广场，蒙特利尔麦吉尔大学、唐人街、RBC银行、老城、圣母大圣堂等地调研参访学习。对于加拿大当地风土文化与国家历史与发展有了更加深刻的认识。在加深了对加拿大的历史、政治、社会、文化、艺术、人文景观及自然风情等各个维度的了解后，同学们还探寻了海外华人创业的步伐，更新了对世界立体化的感知和认识。对比思考中国，感悟到中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化的独特性和优越性。

 加拿大国会大厦

    加拿大是移民国家，移民和非永久居民占总人口的23%，蒙特利尔居住着来自世界主要国家的人。 项目特别组织了对谈活动， 每人对谈六名 来自当地或世界各地各行各业的代表 ，对谈内容为外国人对中国发展的看法。通过访谈，了解不同国家的人对中国发展的认识，加深对中国的理解，引导学生加深对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的理解。  

三、文化艺术体验——遇见美好，世界大同

同学们在课余时间也参加了许多丰富多彩的活动。在麦吉尔大学的导师的带领下，同学们对蒙特利尔这座美丽的城市进行了城市参访——蒙特利尔兼具多伦多的多元和温哥华的秀丽，加上独特的法国风情，给这座城市以独特的魅力。老城的石板路，彩色的法式洋房，各种街头壁画和欧式城堡，乱步其中，就像在开艺术盲盒。

露天莎士比亚剧演出现场

“麦大之旅让我感受到了蒙特利尔这座城市的文化多元性与包容性，在开拓国际视野的同时，提高了自身的独立思考能力，加深了对中国的理解与反思，激励着我勇于追逐、不断探索和创新。”学生李广龙加谈到；“这是一趟开拓眼界、拥抱世界的奇幻之旅，让我领略了不同的教学理念和方式，结交了国际伙伴，对世界有了全新的感知和思考，对于中国学生的‘四个自信’，我有了更加深刻的理解，这激励着我走向蕴含无限潜力与未知的未来。”学生乔浩博讲到。

麦吉尔大学大门前合照

读万卷书，行万里路。伟德国际1946历来高度重视培养学生的国际视野与社会责任感。本次加拿大麦吉尔大学暑期研学之旅，提高了学生对专业课程学习的认识、掌握和思考，促进了国际交流，开拓了国际视野，加深了对中国的理解，激励了学生成为具备全球视野、担当民族复兴大任的优秀人才。